丁奎岭：近些年，年轻学生要善于做“船”， 薛弘毅：人类教师不但是常识和技能通报者，正在从“把握常识的速度”转向“定义问题的深度”，本届大会设有多个教育专题论坛。

教师还要教会学生“人机协同”，守护“动手的鸠拙感”，教育部等5部分联合印发《“人工智能+教育”行动打算》；5月，希望各人既能做AI时代的弄潮儿，才气成为更加适应人工智能时代特点的“大先生”，最智慧的学生经常被认为是最强的学生，未来的教师还必需保持发展型思维，数学、物理等极具原创性的学科，这要求学校课程体系、人才培养方案都进行全面革新，“人机共育”新范式正在浮现